Erstellt am 02.10.2008 - 23:55

Gregor stöhnte gequält auf, als er die Aufgaben abgeschrieben hatte. Er starrte nervös auf sein bekleckertes Pergament, auf dem er mit krakeliger Schrift seine Aufgaben niedergeschrieben hatte. Er begann mit der ersten Aufgabe und versuchte sich eine Antwort zusammenzuformulieren, doch es gelang ihm nicht so wirklich. Ihm brach der Schweiß aus.

Erstellt am 02.10.2008 - 23:57

Die Fragen waren zu Clarissas Erleichterung nicht allzu schwer, sie konnte sie rasch beantworten. Bei der praktischen Übung aber überlegte sie erst eine Weile bevor sie anfing. Sie kannte mehrere Arten, wollte aber weder die einfachsten machen, noch die schwersten, die sie garantiert nicht richtig hinbekommen würde. Schließlich begann sie die Möhre zu würfeln. Das war schnell erledigt, sie wollte Zeit für die zweite Möglichkeit haben.
Mit einem raschen Blick durch den Klassenraum vergewisserte sie sich, dass sonst noch niemand diese Art in Angriff nahm. Dann begann sie die Kartoffel ähnlich des Apfelschälens in eine Spirale zu schneiden. Sie hatte noch kaum ein Viertel geschafft, als dies durchriss. Clarissa unterdrückte einen Fluch und startete einen neuen Versuch.

Erstellt am 03.10.2008 - 11:08

Mit der gewohnten Geschwindigkeit beantwortete Vera die in ihren Augen viel zu einfachen Fragen von ihrem Platz in der ersten Reihe aus, wobei sie ihre Lehrerin verfluchte: Konnte sie die Frage 2 nicht ein wenig eindeutiger machen? Sie hatte zwar bereits eine Antwort aufgeschrieben, aber rein theoretisch könnte man den Satz auch ganz anders verstehen. Trotzdem widmete sie sich nun dem praktischen Teil des Tests. Gemüse schnippeln war so lächerlich... Sie hasste das. Sichtlich gelangweilt schnitt sie erst die Kartoffel, dann die Karotte der Länge nach in hauchfeine, immer gleichdünne Scheibchen, die sie dann einmal in der Mitte teilte, sodass am Ende lauter 'Halbkreise' vor ihr auf dem Tisch lagen.

Sobald sie damit fertig war, griff sie nach der Zwiebel, kniff die Augen zusammen und schnitt zuerst eine Röhre in das Gemüse und teilte es dann längs in 12 Stücke, fast wie eine Tomate (nur mit Loch in der Mitte). Das Ergebnis legte sie sorgfältig in eine Schale und überlegte kurz, ob sie fixieren sollte oder lieber nicht... In Gedanken versunken strich sie die Kartoffel- und Karottenscheibchen mit dem Messer in eine zweite Schüssel, die sie beschriftete. "Wenn ich es nicht mache, fallen die blöden Dinger bei der kleinsten Erschütterung auseinander!" Geradezu böse betrachtete sie die Zwiebelteile. Die Frage war nur, ob das erlaubt war, es ging ja eigentlich nur um Schneiden...

Erstellt am 03.10.2008 - 16:44

"Hallo" grüßte Jill Gregor zurück nach dem er, ein bisschen zu spät, sich einfach neben sie gesetzt hatte.
Die Magister hatte dann die Aufgaben erklärt und die Schüler begannen die Aufgaben zu machen.
Die erste und die dritte Aufgabe fielen ihr leicht, aber bei der zweiten Aufgabe wusste sie erstmal nicht was gemeint war und hatte dann Probleme es rauszukriegen.

Bei der praktischen Aufgabe nahm sie sich erstmal die Karotte und begann so zu schneiden wie es ihre Mutter ihr beigebracht hatte. Von oben vierteilen und dann noch in ein paar Stücke schneiden. Am liebsten hätte sie auch gleich ein Stückchen verdrückt, wusste aber nicht ob die Magister das so gern gesehen hätte.
Eine zweite Schnitttechnik fiel ihr erstmal nicht ein, aber dann nahm sie sich die Zwiebel und begann einfach drauf loszuschneiden. Sie machte erstmal die einzelen Schichten ab und schnitt sie dann auch in möglichst gleich große Stückchen. Sie wusste nicht ob das als Schnitttechnik galt, aber versuchen konnte man es ja mal. Sie hoffte das Beste.

Erstellt am 03.10.2008 - 21:56

Henrietta seufzte und sah auf die Aufgabenstellungen. Da fiel ihr auf Anhieb höchsten zur Hälfte etwas ein. Sie entschied, erst einmal alles zu notieren, was ihr in den Sinn kam und dann praktisch zu arbeiten. Wenn ihr dabei noch eine Lösung einfiel, konnte sie diese immer noch notieren.

Henrietta nahm sich eine Kartoffel und begann sie zu schälen und dann in schmale Streifen zu schneiden. Das konnte sie ohne Probleme, da sie in ihrer alten Schule viel praktisch gearbeitet hatten in Zaubertränke. Sie griff danach zu der Möhre und entschied sich für einen komplizierteren Schnitt. Immerhin musste sie auch noch Punkte sammeln, oder? Vielleicht sollte sie aber noch eine dritte Technik nutzen...Henrietta sah sich nach Anregungen bei den anderen um, die vor ihr saßen.

Erstellt am 04.10.2008 - 01:52

Gregor hatte einen hochroten Kopf, doch er konnte zu jeder der Fragen etwas schreiben. Vielleicht war es Glück, vielleicht hatte sich die Paukerei während der Ferien ausgezahlt, zu der ihn seine Eltern genötigt hatten. Er rollte sein Pergament zusammen und betrachtete seine tintenverschmutzten Finger. Bevor er sich an das Schneiden des Gemüses machte, wusch er sich die Hände rasch ab. Dann betrachtete er die Möhre und die Kartoffel vor sich. Ein wenig ratlos begann er damit, die Möhre erst zu halbieren und dann zu vierteln. Er beschloss, die Möhre in Fäden zu schneiden, so dünn wie möglich.

Erstellt am 04.10.2008 - 20:49

.:. Mafalda Mistelfeld (Magister/Zaubertränke).:.

Mafalda sah, dass einige Schüler sehr schnell mit ihrer Aufgabe voran kamen und bald fertig waren, obwohl sicher noch eine Viertelstunde bis zum Unterrichtsende war. "Wer fertig ist, kann das Aufgabenpergament und seine Schale nach vorne bringen und früher gehen", verkündete sie. Warum sollte man die Fleißigen denn auch bestrafen, so dass sie hier langweilig herumsitzen und warten mussten.

[OOC: Der Thread bleibt noch bis Montag zum Spielen offen. Wer aber gehen möchte, kann schon in den Speisesaal. Mittagessen wird aber erst aufgetragen, wenn alle fertig sind, =^.^=]

Erstellt am 04.10.2008 - 21:07

[OOC: bevor mein armer Chara das Essen verpasst... *g*]

Endlich! Erst beim vierten Mal gelang Clarissa der Schnitt für die Kartoffel. Vorher hatte sie noch jedes Mal einen Reparo-Zauber über dem Gemüse sprechen können. Sie legte die Spirale vorsichtig auf die Würfel, die schon im Kessel waren, und beschriftete ihn sorgfältig. Dann brachte sie ihn mit ihrem Pergament nach vorn. Eigentlich mochte sie es nicht, so früh aus der Klasse zu gehen, doch ihr wurde allmählich kalt. Im Speisesaal würde es garantiert wärmer sein.

tbc: Die Insel >> Quidditchfeld

[Dieser Beitrag wurde am 15.10.2008 - 13:27 von ClarissaKleve aktualisiert]

Erstellt am 05.10.2008 - 00:21

Gregor brach in leichte Verzweiflung aus. Seine Karottenfäden rissen immer wieder oder waren zu dick. Es war viel unbrauchbarer Kram dabei, wenn man es genau nahm. Gregor legte die weniger gelungenen Exponate nach unten, die paar guten Fäden, die ihm gelangen, legte er nach oben, in der Hoffnung, dass sie Magister Mistelfeld friedlich stimmen würden. Außerdem hatte er sich noch nicht vor Aufregung in die Finger geschnitten.
Dann kam die Kartoffel. Ihm fiel nicht ein, wie man diese Kartoffel schneiden konnte. Er betrachtete die Kartoffel nachdenklich. Die Kartoffel war unregelmäßig geformt. Wieso sollte man die Kartoffel nicht einfach kreuz und quer nach eigenem Gusto zerschnibbeln? Er begann, wild draufloszuschneiden. Allerdings war er unvorsichtig. Beinahe hätte er sich geschnitten. Er gab ein erschrockenes "OH!" von sich und schnitt dann vorsichtig weiter.

Erstellt am 05.10.2008 - 11:19

Jill war froh das die Magister sie früher gehen ließ, weil sonst wäre sie die ganze Zeit immer nervöser geworden. Sie schrieb noch ihren Namen auf die Schüssel und packte ihre Sachen zusammen. Dann ging sie möglichst leise an Gregor vorbei, um ihn nicht zu stören. Sie gab ihre Sachen bei der Magister ab, und ging dann leise aus dem Pavillion raus in Richtung Haupthaus und Speisesaal.

tbc: Haupthaus >> Speisesaal