Erstellt am 28.12.2007 - 22:10

Donatus hatte den Zauberspruch schon mehrfach gehört, vor allem in seinem geschwisterreichen Haushalt war er quasi permanent verwendet worden.

Allerdings war das letzte was er plante sich zu melden und somit in den Vordergrund zu stellen.
Er sank auf seinem Stuhl zusammen bis sein Kinn quasi nur noch auf Höhe der Tischplatte war.

Erstellt am 28.12.2007 - 23:04

Henrik war sich sicher den entsprechenden Zauberspruch im Buch schon gelesen zu haben, also hob er die Hand und sagte: "Reparo?"

Erstellt am 28.12.2007 - 23:43

Jolina schaute zu, wie der Teller zu Boden fiel und fragte sich, was das sollte. Doch da fragte der Professor schon nach dem Zauberspruch. Augenblicklich hob Jolina ihre Hand. Als Henrik sich jedoch zeitgleich meldete und antwortete ohne auf eine Reaktion vom Lehrer zu warten, senkte sie seuftzend wieder ihre Hand und schaute schweigend auf die Scherben.

Erstellt am 29.12.2007 - 21:08

Jill meldete sich bei der Frage des Magisters nicht, da sie sich nicht sicher war, wie er genau hieß. Sie hatte vor der Anreise ihre Bücher nur einmal, mehr oder weniger aufmerksam durchgeblättert. Dafür hatte sie aber zwei kleine Cousins, die immer alles kaputt machen mussten und deren Eltern Spezialisten in Ausführung dieses Zauberspruches waren.

Es wunderte sie sehr wie viele ihrer Mitschüler ihn (den Zauberspruch) wussten. Jill fand es witzig mitanzusehen wie Jolina und Henrik sich beide eifrig meldeten und dann Henrik anscheinend der Geduldsfaden riss. Daraufhin seufzte Jolina auf, was Jill voll und ganz verstehen konnte. Hätte sie in dem Augenblick wahrscheinlich auch gemacht.

Erstellt am 29.12.2007 - 22:15

.:. Petrosilius Pumpernickel .:.

"Sehr richtig, Herr Steiner", sagte Magister Pumpernickel. "Aber das nächste Mal warten Sie bitte, bis Sie aufgerufen wurden, damit Ihre Klassenkameraden ebenfalls eine Chance haben, mit ihrem Wissen zu glänzen." Bei diesen Worten sah er aber keinesfalls böse oder verärgert drein. Im Laufe der Jahre hatte er sich an voreilige Kinder gewöhnt und nahm es nur mit einem innteren Seufzen zur Kenntnis.

"Reparo, also", fuhr der Lehrer fort. "Ich werde Ihnen den Spruch nun demonstrieren. Er ist recht einfach, da die meisten Dinge gerne in ihre Ausgangslage zurückversetzt werden. Achten Sie bitte auf meine Stabhaltung und die Betonung." Er deutete mit leicht geschwungenen Zauberstab auf den Teller. "Reparo!"

Unvermittelt bewegten sich die Scherben auf dem Boden aufeinander zu und im gleichen Moment war der Teller wieder wie neu. "Nun probieren Sie es", sagte Magister Pumpernickel. "Teller sind noch genug da. Ich werde durchgehen und Ihnen Hilfestellung geben. Seien Sie nicht zu enttäuscht, wenn es nicht auf Anhieb perfekt funktioniert."

Erstellt am 29.12.2007 - 22:18

Henrietta hatte sich ebenfalls einen Teller geholt und ungefragt einen für Liliane mitgebracht. Als Magister Pumpernickel sich um die Fünftklässler kümmerte, lehnte sie sich zu den Zwillingen und den beiden Jungs zurück. "Und? Was macht Ihr aus Eurem Teller?", wollte sie wissen. "Ich kann leider nur Tassen wirklich gut. Ich habe mal Suppentassen probiert. Aber die haben immer ein Loch unten oder es fehlt der zweite Griff." Sie kicherte.

Erstellt am 29.12.2007 - 23:00

"Verzeihung" murmelte Henrik auf die Zurechtweisung des Magisters hin, aber Leid tat es ihm eigentlich nicht. Vielmehr war er stolz darauf die richtige Antwort gewusst zu haben und 'Herr Steiner' war bisher nur sein Vater genannt worden. Es fing also schon mal gut an!

Als sie sich dann die Teller zum Üben holen sollten achtete Henrik jedoch darauf sich nicht etwa vorzudrängen. Als er seinen Teller schließlich hatte, ging er zu seinem Platz zurück und begann sofort mit der Übung.

Erstellt am 29.12.2007 - 23:21

Jill war sehr überrascht, dass sie jetzt gesiezt und mit `Herr´ und `Frau´ angeredet werden würden. Oder reden sie uns mit Fräulein an, das wäre ja noch peinlicher. führte sie ihre Gedanken noch weiter aus.

Danach fing der Magister mit der Demonstration des Spruches an. Jill versuchte sich die Bewegungen und die Betonung gut einzuprägen, was aber nicht wirklich klappte, weil es sehr schwierig war sich auf beides gleichzeitig zu konzentrieren. Als sie dann ihre Teller holen durften, stand Jill mit so viel Schwung auf, dass ihr Stuhl glatt umfiel. Es war ihr ziemlich peinlich und sie wurde wahrscheinlich sehr rot, weil ihr sehr warm wurde. Sie stehlte ihren Stuhl möglichst leise wieder auf, in der Hoffnung das es nicht allzu viele bemerkt haben. Sie ging nach vorne und holte sich einen Teller und begab sich dann wieder an ihren Platz zurück.

Erstellt am 30.12.2007 - 09:56

Donatus zögerte erst, holte sich dann aber doch einen Teller. Eigentlich war er immer noch in Weltuntergangsstimmung, dennoch schaffte er es nicht sich einfach so zu blamieren. Also versuchte er weiterhin unauffällig zu sein und dazu gehörte eben sich einen Teller zu holen.

Als er wieder an seinem Platz saß, überlegte er ernsthaft den Teller einfach garnicht erst zu zerschlagen und dann zu behaupten, es hätte gut geklappt.

Allerdings wusste er, das würde der Lehrer merken. Er hatte jedoch nicht vor sich zu beeilen, daher blieb er mit dem Teller vor sich einfach sitzen und wartete, dass irgendwer anderer anfing und den Teller zerbrach.

Seinen Zauberstab hatte bisher noch niemand wirklich zu Gesicht bekommen, da er ihn in der Tasche der Robe gelassen hatte. Auch jetzt machte er keinerlei Anstalten ihn zu zücken. Am liebsten hätte er ihn auf dem Zimmer in der Truhe gelassen und dann im Unterricht behauptet er habe ihn vergessen. Nur irgendwie war ihm das unangenehm gewesen das Ding da zu lassen, daher war er jetzt doch mit dabei.

Donatus wurde wieder kleiner und rutschte auf dem Sitz leicht nach unten.

Erstellt am 30.12.2007 - 17:27

Aufmerksam schaute sie dem Professor bei der Demonstration zu und holte sich schließlich mit Jill einen Teller. Als sie wieder auf ihrem Platz saß, holte sie ihren Zauberstab hervor.

Doch statt den Teller gleich zu zerbrechen, versuchte sie erst die Bewegungen des Lehreres nach zu ahmen. Als sie damit einige Minuten verbracht hatte, legte sie schließlich den Stab zur Seite und griff nach ihrem Teller, welchen sie kurzerhand gegen die Tischkannte knallte.

Wie Jolina gehofft hatte zerbrach der Teller in mehrere Teile ohne großartig rumzufliegen. Sie legte die einzelnen Teile wieder auf den Tisch und griff erneut nach ihrem Stab.

Leise flüsterte sie "Reparo" und schwang den Stab. Doch zu erst passierte nichts. Sie schwang erneut den Zauberstab und versuchte es mit verschiedenen Betonungen "Reeeparo .... Re-paro ... Repaaaaro .. Reparooo ..." Und so ging es immer weiter. Immer wieder fügten sich einzelne Scherben zusammen, doch fielen sie jedesmal wieder auseinander. Schließlich schaffte sie es alle Scherben richtig zuverbinden. Gespannt schaute sie den Teller an.

Als er schließlich blieb wie er ist, legte Jolina den Stab beiseite und grinste triumphierend, während sie den Teller anhob. Doch kaum hielt sie ihn hoch, zerfiel er auch schon wieder in seine Einzelteile. Geknickt schaute Jolina die Scherben an.